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寒假里娃可读些什么科普书?鼓励“拓展式阅读”

  发表日期:2013年2月6日   出处:今日早报        

  老师建议,小学低段孩子可读些国外经典科普书,中段可看一些图文结合的书

  寒假里,陈女士打算给二年级的儿子买一套科普类图书作为新年礼物。

  “现在市面上的科普书实在鱼龙混杂,让孩子自己挑,他二年级还没这个能力。”陈女士很纠结。

  每逢寒暑假,老师们总会建议学生多读些课外书,科普类图书是重要组成部分。怎么挑选科普书,如何引导孩子读科普图书?昨天,我们找了有经验的家长和老师,分享了一些经验。

  出版社编辑的购书经验

  林女士的儿子今年初二,从两三岁开始,已经读了十几套的科普图书。林女士原来是出版社编辑,后来当全职妈妈,对孩子的阅读很有自己的看法。

  林女士说,儿子很爱看书,而且喜欢问“为什么”,因此科普类图书占了阅读的相当大比重。

  “给他买的第一套科普书是引进版的《儿童目击者》,讲的是小动物的科学故事。那时候儿子才两三岁,太小不大懂,但书上色彩鲜艳、形象逼真的图片很吸引他的注意。”

  “美国引进版《神奇的科学》,儿子爱不释手,里面的插图很夸张,人物对白幽默,事件发展紧张有趣,科普书变成了探险故事,还是非常吸引孩子的。后来,一本《它们是怎么来的》成为儿子的最爱,里面介绍了60多种工业产品是怎么一步步从自然界中的物品变化而来的,文字活泼,图片夸张,内容满足孩子的好奇心。再后来,曾经大热的《可怕的科学》也摆上了我家书橱,儿子没事就翻一本,有时笑个不停,有时又瞪大双眼无比吃惊。我认为这套书受欢迎,是它能从出其不意的角度把知识传授出来,让你不由自主沉浸其中。”

  鼓励“拓展式阅读”

  林女士总结了自己的挑书经验:一是借鉴别人的经验,口碑是不是比较好,然后去当当、卓越等网上书店看点评,另外,等孩子大一些,比如一二年级了,有一定的识字量,可以带孩子直接去书店,根据兴趣爱好挑书。

  “后来,随着儿子年龄的增长,如何选择性价比高的科普书是最重要的标准。什么书能引发他持续性的思考,什么书能和他互动起来,什么书能对他的素质养成有帮助,这是我一直在思考的问题。”林女士说,她对“拓展式阅读”很有兴趣,以书籍提供的阅读内容为中心,拓展到阅读相关作品,完成相关调研或相关实验。

  “比如五六年级,就可以做课题研究了。儿子读了垃圾分类的书,发现生活中也有这些内容。他会做研究,分析垃圾的去向、废物利用、环境的污染等方面。我觉得,孩子越大,这就不是一种单纯的阅读,而是有一种对孩子科学素质、能力的培养,和生活实践结合起来。”

  时代小学科学教研组长张忠华老师认为,“年龄小的孩子,特别需要兴趣的培养,不少孩子后来不爱看科普书,不喜欢科学课,都是和兴趣没有引导好有关系。”他建议,小学低段和年纪更小一些的孩子,国外的一些经典科普书,比如《神奇的校车》很不错;中段可以看一些图文结合的,比如《昆虫记》;到高段,可以看一些强调动手能力、实验操作方面的书,“比如美国孩子的教材《科学探索者》,甚至对科学有兴趣的孩子,更深一些的《宇宙简史》、《时间简史》也可以看。”


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